Matériel: une feuille blanche, une feuille de couleur, feutres fins (ou crayon à papier), ciseaux, colle

Je nomme les lettres que j'ai tracées dans la semoule hier: i, u, t, p.

Aujourd'hui, je vais m'entrainer à les écrire.

Un adulte découpe quatre triangles de papier coloré qui seront collés sur une feuille A4 blanche.

En haut de la feuille A4 blanche , j'écris sur une ligne le titre LES LETTRES A POINTES.

Attention! Durant mon activité d'écriture, mes parents surveillent ma posture et ma tenue du crayon!

http://gstruffaut.eklablog.fr/bien-tenir-son-crayon-a183940094

Sur le premier triangle, j'écris des i en cursive avec un feutre fin:

"Je monte en pointe, je descends et je termine en arrondi. Je lève le feutre pour faire le point au sommet de la montagne."

 Sur le deuxième triangle, j'écris des u en cursive avec un feutre fin d'une autre couleur:

"Je monte en pointe, je descends pour tracer un pont à l'envers, je descends et je termine en arrondi."

 Sur le troisième triangle, j'écris des t en cursive avec un feutre fin d'une autre couleur:

"Je monte haut en pointe, je descends à la verticale et je termine en arrondi. Je lève mon feutre pour tracer le petit trait horizontal."

 Sur le quatrième triangle, j'écris des p en cursive avec un feutre fin d'une autre couleur:

"Je monte en pointe, je descends très bas à la verticale, je remonte à la verticale par le même chemin et je trace une vague."

Je colle mes triangles sur la feuille blanche.

Je colle ce travail dans mon grand cahier (jaune pour ma classe).

Bon travail à tous!